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Économie · Activité et croissance

Croissance, PIB et développement économique

Apprenez à mesurer la richesse produite grâce à la valeur ajoutée et au PIB, à distinguer croissance nominale et réelle, puis à comprendre pourquoi croissance économique et développement ne désignent pas exactement la même chose.

Objectif du cours

Mesurer l’activité économique sans confondre les indicateurs

Pour savoir si une économie produit davantage de richesses, il faut disposer d’indicateurs permettant de mesurer son activité.

Le plus connu est le produit intérieur brut, ou PIB. Il permet notamment de mesurer la production réalisée sur un territoire pendant une période donnée.

La valeur ajoutée

Pour mesurer la richesse réellement créée par une unité de production, on utilise la notion de valeur ajoutée.

Valeur ajoutée

Elle correspond à la valeur de la production réalisée diminuée de la valeur des consommations intermédiaires utilisées pour produire.

Valeur ajoutée = valeur de la production − consommations intermédiaires

Les consommations intermédiaires

Ce sont les biens et services détruits ou transformés au cours du processus de production.

Exemple

Une boulangerie vend pour 1 000 € de pain et utilise pour 400 € de farine, énergie et autres consommations intermédiaires.

Sa valeur ajoutée est de 600 €.

Chiffre d’affaires ≠ valeur ajoutée

Le chiffre d’affaires correspond au montant des ventes. La valeur ajoutée mesure la richesse créée après déduction des consommations intermédiaires.

Le produit intérieur brut

Le produit intérieur brut, ou PIB, est l’un des principaux indicateurs de l’activité économique.

Définition

Le PIB mesure la richesse produite sur un territoire pendant une période donnée, généralement une année ou un trimestre.

Dans l’approche par la production, le PIB repose notamment sur l’addition des valeurs ajoutées produites par les unités résidentes, avec les ajustements nécessaires liés aux impôts et subventions sur les produits.

Valeurs ajoutées + impôts sur les produits − subventions sur les produits → PIB
Le mot important : intérieur

Le PIB s’intéresse à la production réalisée sur le territoire économique.

Pourquoi additionner les valeurs ajoutées ?

Si l’on additionnait simplement toutes les ventes réalisées au cours de la production, on compterait plusieurs fois la même richesse.

Exemple : du blé au pain

Un agriculteur vend du blé. Le meunier transforme le blé en farine. Le boulanger transforme la farine en pain.

Additionner entièrement la valeur du blé, de la farine et du pain conduirait à compter plusieurs fois les éléments incorporés dans le produit final.

Solution

On additionne les valeurs ajoutées créées à chaque étape.

Réflexe QCM

PIB par la production → addition des valeurs ajoutées, pas addition brute de toutes les ventes.

PIB nominal et PIB réel

Une hausse du PIB en euros ne signifie pas forcément que les quantités produites ont réellement augmenté.

Les prix peuvent eux aussi augmenter.

PIB nominal

Mesure la production aux prix courants de la période considérée.

PIB réel

Corrige l’effet des variations de prix afin de mesurer l’évolution des volumes produits.

Exemple

Si la valeur monétaire de la production augmente de 5 % uniquement parce que les prix ont augmenté de 5 %, la production en volume n’a pas nécessairement progressé.

Pour mesurer la croissance

On raisonne en PIB réel, c’est-à-dire en neutralisant l’effet des variations de prix.

PIB nominal en hausse ≠ croissance réelle obligatoire

Une partie de la hausse peut simplement provenir de l’augmentation des prix.

La croissance économique

La croissance économique correspond à une augmentation durable de la production de biens et services.

Mesure

Elle est généralement mesurée par le taux de variation du PIB réel.

Taux de croissance = variation du PIB réel entre deux périodes

Croissance positive

Si le PIB réel augmente, l’économie connaît une croissance positive.

Croissance négative

Si le PIB réel diminue, l’activité économique se contracte.

Croissance qui ralentit ≠ PIB qui baisse

Une croissance peut rester positive tout en ralentissant.

Passer de +4 % à +1 % signifie que la production continue d’augmenter, mais moins rapidement.

Exemple

Année 1 : +3 %.
Année 2 : +1 %.

Il y a ralentissement de la croissance, mais pas diminution du PIB réel.

Le PIB par habitant

Le PIB total permet de mesurer la taille d’une économie, mais il ne tient pas compte de la taille de sa population.

PIB par habitant = PIB ÷ population

Cet indicateur facilite notamment les comparaisons entre pays de tailles différentes.

Exemple

Un pays très peuplé peut avoir un PIB total élevé tout en ayant un PIB par habitant relativement faible.

PIB par habitant ≠ revenu réellement reçu par chaque habitant

Il s’agit d’une moyenne statistique. Elle ne décrit pas la répartition effective des revenus entre les personnes.

Croissance et développement économique

La croissance et le développement sont liés, mais ils ne sont pas synonymes.

Croissance

Augmentation quantitative de la production de biens et services.

Développement

Transformation plus large des structures économiques et des conditions de vie.

Le développement peut notamment concerner :

  • le niveau de vie ;
  • la santé ;
  • l’éducation ;
  • les infrastructures ;
  • la réduction de certaines formes de pauvreté ;
  • l’accès aux services essentiels.
Croissance ≠ amélioration automatique du bien-être

Une augmentation du PIB ne garantit pas à elle seule une amélioration identique du niveau de vie de tous les habitants.

L’indice de développement humain

Pour compléter l’information fournie par le seul niveau de production, on peut utiliser des indicateurs plus larges.

L’un des plus connus est l’indice de développement humain, ou IDH.

Santé

Prise en compte de l’espérance de vie.

Éducation

Prise en compte d’indicateurs liés à la scolarisation et à l’éducation.

Niveau de vie

Prise en compte du revenu national par habitant.

Indicateur synthétique

L’IDH combine plusieurs dimensions du développement humain.

IDH

Santé + éducation + niveau de vie.

PIB ≠ IDH

Le PIB mesure principalement la production économique.

L’IDH cherche à intégrer plusieurs dimensions du développement humain.

Les limites du PIB

Le PIB est un indicateur essentiel, mais il ne mesure pas l’ensemble du bien-être d’une population.

Répartition des richesses

Un PIB élevé ne renseigne pas directement sur les inégalités.

Travail domestique

Une partie des activités non marchandes réalisées au sein des ménages n’est pas comptabilisée comme production économique.

Environnement

Une production supplémentaire peut s’accompagner de dégradations environnementales.

Qualité de vie

Le PIB ne mesure pas directement la santé, le bonheur, la sécurité ou la qualité des relations sociales.

Un paradoxe utile à comprendre

Une catastrophe peut entraîner des dépenses de reconstruction qui augmentent l’activité économique. Cela ne signifie évidemment pas que la catastrophe a amélioré le bien-être collectif.

Le PIB mesure surtout une production

Il ne faut pas le transformer en indicateur universel de bonheur ou de bien-être.

D’où peut venir la croissance ?

La production peut augmenter lorsque l’économie mobilise davantage de facteurs de production ou lorsqu’elle les utilise de manière plus efficace.

Travail

Une augmentation de la quantité de travail disponible peut contribuer à accroître la production.

Capital

L’investissement augmente ou améliore les équipements disponibles pour produire.

Productivité

Une meilleure efficacité permet de produire davantage avec une quantité donnée de facteurs.

Progrès technique

Innovations et nouvelles méthodes peuvent accroître l’efficacité productive.

Travail + capital + productivité → capacité de production → croissance potentielle
Productivité ≠ production

La production mesure une quantité produite.

La productivité mesure l’efficacité avec laquelle les facteurs de production sont utilisés.

Expansion, ralentissement et récession

Notion Idée générale
Expansion Période d’augmentation soutenue de l’activité économique.
Ralentissement La croissance reste positive mais devient moins rapide.
Contraction Le niveau d’activité diminue.
Récession Période de recul de l’activité économique ; la définition précise dépend du cadre statistique utilisé.
Reprise Retour à une progression de l’activité après une phase défavorable.
Ralentissement ≠ récession

Une croissance qui passe de +3 % à +1 % ralentit, mais reste positive.

Les repères à retenir

Notion À connaître
Valeur ajoutée Production − consommations intermédiaires
PIB Mesure de la richesse produite sur un territoire pendant une période donnée
PIB nominal PIB mesuré aux prix courants
PIB réel PIB corrigé de l’effet des variations de prix
Croissance Hausse du PIB réel
Ralentissement Croissance positive mais moins forte
PIB par habitant PIB ÷ population
Développement Notion plus large que la seule croissance
IDH Santé + éducation + niveau de vie
Productivité Efficacité de l’utilisation des facteurs de production
Investissement Peut accroître le stock de capital productif
Limite du PIB Ne mesure pas directement le bien-être ni la répartition des richesses
La colonne vertébrale

VA = production − consommations intermédiaires.
PIB → production réalisée sur le territoire.
PIB réel → effet des prix neutralisé.
Croissance → évolution du PIB réel.
PIB/habitant → PIB ÷ population.
Développement ≠ croissance.
IDH → santé + éducation + niveau de vie.

Les confusions à éviter

Chiffre d’affaires ≠ valeur ajoutée

La valeur ajoutée retranche les consommations intermédiaires.

PIB nominal ≠ PIB réel

Le PIB nominal intègre les prix courants. Le PIB réel neutralise l’évolution générale des prix.

PIB élevé ≠ habitants nécessairement riches

Il faut notamment tenir compte de la population et de la répartition des revenus.

Croissance ≠ développement

Croissance → quantité de production.

Développement → transformation économique et sociale plus large.

Ralentissement ≠ baisse du PIB

Une croissance moins forte peut rester positive.

PIB par habitant ≠ salaire moyen

Le PIB par habitant est une grandeur économique moyenne, pas le montant réellement versé à chaque individu.

Production ≠ productivité

Production → quantité produite.

Productivité → efficacité de la production.

Vérifiez vos acquis

Dix questions avant de passer à l’inflation et au pouvoir d’achat.

1. Comment calcule-t-on simplement la valeur ajoutée ?

Production − consommations intermédiaires ou ventes + consommations intermédiaires ?

2. Que mesure principalement le PIB ?

La production réalisée sur un territoire ou uniquement les revenus des ménages ?

3. Pourquoi utilise-t-on les valeurs ajoutées pour calculer le PIB ?

Pour éviter les doubles comptes ou pour augmenter artificiellement la valeur de la production ?

4. Quel PIB permet de mieux mesurer l’évolution des volumes produits ?

PIB nominal · PIB réel ?

5. Une croissance qui passe de +4 % à +1 % signifie-t-elle que le PIB baisse ?

Oui ou non ?

6. Comment obtient-on le PIB par habitant ?

PIB ÷ population ou PIB × population ?

7. Croissance et développement sont-ils synonymes ?

Oui ou non ?

8. Quelles dimensions retrouve-t-on dans l’IDH ?

Santé, éducation et niveau de vie ou uniquement le PIB ?

9. Le PIB mesure-t-il directement la répartition des richesses ?

Oui ou non ?

10. Une hausse de productivité signifie quoi ?

Une meilleure efficacité productive ou nécessairement une hausse des prix ?

Continuez avec l’inflation et le pouvoir d’achat

Vous savez maintenant distinguer PIB nominal et PIB réel. Voyons précisément comment l’évolution des prix est mesurée et comment elle peut agir sur le pouvoir d’achat des ménages.

Étudier l’inflation →